人美版(杨力主编)美术四年级上册《5. 画牌楼》优质课教案

人美版(杨力主编)美术四年级上册《5. 画牌楼》优质课教案

学情分析

线造型的绘画方式对学生来说并不陌生，在三年级时也尝试过用线描的形式表现中

国古建筑——《多姿多彩的塔》，学生已经掌握了先概括外形再添画细节的绘画步骤和方法。根据学生已有的经验，我设计了本节课的教学目标及重难点。

学生在学习本课前，已经通过前一节的《庄严的牌楼》欣赏课内容，对牌楼的材质、形式，以及每一部分的结构名称有了基本了解，并能够用较为丰富的语言说出对不同材质牌楼的感受。能够在感受的基础上，用基本形状组合的方式概括出牌楼的结构。

3.教学目标及重难点

（一）教学目标

1．知识与技能

知识：复习牌楼的造型特点，学习用线表现牌楼的基本方法。

技能：用线表现牌楼的整体和细节特征

：

2．过程与方法

以建构主义理论为支撑，创设问题情境，引导学生通过观察，发现牌楼的整体和细节特征。

通过个人或小组合作的探究活动，辅以教师示范解决难点，学习基本的线造型方法。

3．情感、态度和价值观

（1）培养学什么学会观察、分析的能力，感受牌楼线条造型的美。

（2）关注祖国古建筑文化，激发学生热爱家乡的情感。

（二）教学重点和难点

1．教学重点

观察牌楼的整体造型和细节特点，学习用线造型的表现方法。

2．教学难点

合理运用线条的粗细、疏密、有意识的进行概括、取舍、在线造型中表现自己对牌楼的美感体验。

4.教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 复习导入

温故知新

同学们，中国的古建筑琳琅满目，它们以不同姿态矗立于我国大江南北。

出示牌楼模型。