四年级下册《第8课 摄影——精彩的瞬间》优秀教案

四年级下册《第8课 摄影——精彩的瞬间》优秀教案

通过大量资料欣赏与分析，并配合学生实践，使学生了解人像摄影与体育摄影的不同。初步掌握体育摄影的技巧。

教学难点

体育摄影的技巧与构图。

教学过程 教学程序

1.导 入

教师向学生展示跳高照片，极训练各种比赛项目的照片。

问：他们在做什么? 引出课题：精彩的瞬间

学生会兴奋地发现照片中有自己熟悉的身影，从照片中感受到快乐。 展示学生熟悉的情景，会帮助学生很快进入本课内容学习的状态，并且也增强了学生学习摄影的积极性。

2.新 授

教师利用课本展示几幅优秀的体育摄影作品。(作品体现出几种不同的运动，有不同的角度。)

教师引导学生分析作品，板书。

教师出示课件，引导学生对比分析：如何抓拍到好的照片?

以数码相机为教具，现场拍摄连接电脑，通过大屏幕展示，以及学校活动录

像的播放指导学生总结知识点。(教师选择不同的录像切换方式，如慢镜头或定格，将画面中人物运动的规律呈现给学生。)

1．抓拍方法。

2．构图方法。

3．画面信息量的体现。

学生欣赏优秀的作品，说出自己对作品的感受。

1．比赛激烈。

2．真实的运动形象。

3．人体运动时美的感受。

4．惊险优美的瞬间。

总结：体育运动照片以抓拍为主，体育运动照片给人们的感受是动感真实。

学生结合课件中的照片或者自己的摄影作品，在小组内分析、讨论抓拍的方法。

成功的关键：