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人美版(杨力主编)四年级下册《第4课 点彩刻纸》优秀教案设计
新课标思想：
本课属于“造型?表现”领域。与前一课《刻纸》为一个单元。在了解民间剪纸艺术特色、学习剪纸中的刻纸技法、培养热爱民族艺术的情感的基础上，培养学生创新设计制作能力。本课的意图是在刻纸作品的基础上，运用刻纸作品学习点彩的方法，灵活运用以前所学过的色彩知识，使用水粉颜色完成一幅刻纸点彩的作品。了解点彩画的艺术效果，尝试点彩画的方法，体验点彩画的艺术美感。让学生观察了解点彩画的基本特点，在艺术活动和艺术创作中体验刻纸点彩的乐趣，增强对点彩艺术的美感体验。
教学目标：
了解点彩方法，感受点彩艺术的特点，通过艺术实践活动，感受刻纸点彩的艺术特色
学习运用刻纸作品完成一幅点彩作品
培养学生创新表现的能力和创新制作能力，强化学生热爱民族艺术的情感
重点：运用刻纸作品完成一幅刻纸点彩作品，利用色彩知识生动表现内容。
难点：灵活运用色彩知识突出主体，注意色彩的混合效果。
学习材料：
教师：课件、刻纸作品、水粉用具、卫生纸棉纸、双面胶、黑色卡纸、学生优秀作业。
学生：上节课刻纸作品、水粉用具、卫生纸棉纸、双面胶、黑色卡纸。
课时安排：1课时
教学过程：
组织教学
组织学生有条理摆好学习用具。提出上课要求。 摆放好学习用具。
二、导入新课
复习
上节课我们学习了刻纸，刻纸是我国古老的中华民间传统艺术，是诸多艺术种类中土壤最为丰沃的一种，也是记载和传播文化最好的载体之一。
欣赏老师、同学和大师的作品。
这就是同学、老师和大师的作品，简直不分伯仲，相信.同学们对刻纸已经产生了浓厚的兴趣。
今天，我们将继续往下学习，今天我们学习的内容和刻纸有很大的联系。
2、欣赏教师作品。
刻纸《荷花》 点彩刻纸《荷花》
提问：观察作品是采用什么方法完成的？