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人美版(杨力主编)四年级下册《第2课 环保小屋》优秀教案设计
可持续发展已经称为当今世界人们所关注的一大主题,环保建筑,又被称为“绿色建筑”,教材以丰富的内容,引导学生了解环保建筑的内涵,初步理解环保建筑的造型、色彩、用途、材料与环境之间的关系,体验设计、制作的过程,学习用多种酶才设计制作立体建筑模型的方法。
教学背景分析 学生情况:
四年级学生对环保有一定的认识,但是对于环保建筑却不了解,通过学习,学生能够了解环保建筑的内涵,并且能够进行简单的环保建筑设计草图或者制作模型,同时唤起学生对生存环境的关注。提升学生对环境保护的意识,从自身小事做起。
教学方式及手段:
课件、教材、制作工具
讲授法、探究讨论法、展示评价法、小组讨论法结合运用,通过分析探究讨论,发表自己的看法,构思创意,完成设计制作。
教学重点及分析:
初步了解环保建筑的内涵和设计理念,学习绘制或制作环保建筑模型。
学生了解什么是环保,但对环保建筑不是很清楚,通过分析探究三个环保建筑,初步了解环保建筑的意义,再通过进一步的了解分析,分析环保建筑的内涵所在,学会进行设计制作。
教学难点及分析:
大胆设计出有个性的环保建筑,合理选择多种废旧材料制作环保建筑模型。
学生在设计过程中可能遇到的最大问题就是创意,好的创意思路,创意表现,通过分析多样的环保建筑,欣赏教师提供的环保建筑模型稿,让学生参与到教师讲授活动中,引导学生进行积极的参与想象,使它们能够设计出个性创意的环保建筑。
教学目标
知识与技能
了解环保建筑造型、色彩、用途、材料与环境之间的关系,尝试学习设计绘制一张环保建筑模型草图或制作立体建筑模型。
过程与方法
了解环保建筑的内涵和设计过程,发现环保建筑的功能与造型特点,体会其设计意图,能够绘制草图或者制作立体环保建筑模型。
情感、态度和价值观
引导学生关注生活,培养设计和创新意识,树立废物利用保护意识。
问题框架
什么是环保?
什么是环保建筑?
建筑的环保之处在哪?
环保小屋 环保建筑内涵是什么?
你会设计一个什么样的环保建筑?