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四年级下册《第19课 电脑美术——水墨画》优秀教案
赵梓萱同学：听力二级残疾，带助听器，能听见比较大的声音，注意力较好，具有一定的理解能力，记忆力较好，语言表达能力一般，语言表达时吐字不清晰。 教法 讲授法 、练习法、演示法，示范法 课时 1 教具 计算机、投影仪。 教学目标 一、知识目标
1、通过自己试画西瓜来复习用选择工具选中图形，才可以对图形进行复制粘贴。
2、通过自己试画西瓜来复习用选择工具上调节点来改变图形的形状。
3、通过自己试画西瓜来复习用选择工具下透明选择，把图形变透明，再移动。
?4、通过西瓜变雨伞过程来掌握选择工具的删除功能。
二、过程目标：能够配合老师进行有秩序的课堂学习活动。
三、情感目标：培养学生观察生活的意识。 教学重点 按照微课提示和老师讲解绘制雨伞。 教学难点 按照微课提示和老师讲解绘制雨伞。 教学过程 设计意图 组织上课
师生问好。
导入
播放儿歌《小雨伞》，创设教学情境，导入新课。
三、学习过程
一、打开画图软件，自己试画西瓜。
二、画雨伞
1、用撤消按钮把西瓜的瓜蒂和颜色填充撤消掉。
? 2、用选择工具选中下半部分，再按键盘上Delete键删除下面部分（如果在选择工具中选择——全选——再按键盘上Delete键删除的是整个画布内容）
3、用铅笔画曲线连接伞边。
4、用直线画伞杆、用长方形画伞把。
? 三、把文件保存到D盘画图文件夹下。
三：学生展示作品
学生分别走到屏幕前，来介绍他的作品。
四：课堂总结
五、组织下课。
创设教学情境，引起学生共鸣，导入新课。
教师课前将绘制过程制作成微课《画雨伞》，按照制作步骤，分解成一个个小片段播放，教师在播放片段后，再讲解操作方法，并在屏幕上演示操作，对于操作困难的同学分别指导。
针对学生的实际情况，鼓励让他们站在屏幕前展示自己作品，鼓励他们消除自身的抗拒心理，主动与外界交流，同时也使他们获得满足感，激发学习兴趣。