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四年级下册《第13课 画水果》优秀教案
教学重点与难点 ：
1.培养学生色彩写生能力和观察分析能力，
2.提高学生的绘画表现能力。
教学准备：水粉、课件、实物投影、范画、水果等物品。
学生：图画纸、彩笔等。
教学程序：
一、导入新课
游戏
1.请你们把图片中的色块按照暖色和冷色的区域顺序排列出来。每个小组派一名代表到黑板上摆放色块。
（激发学生的兴趣并组合出色相谱。）
2.我们看到这么多的颜色，各种颜色有各自不同的相貌、特征，你们能不能试
着给颜色的相貌起个共同的名称呢？
根据学生的发言总结—— 我们把不同颜色的相貌、名
称称为色相。
3.组织学生观察、分析摆放的水果静物。小组讨论本组水果静物中每个水果的色相和背景布的色相。出示课题。
新知学习
1.示范一组水果静物的起稿并请学生观察教师的绘画方法。
提问：老师绘画时注意了什么？这是哪种绘画方法？
练习，然后在小组里互相交流。并交流汇报。
2.老师画的时候注意了对静物的观察，一边观察一边绘画，真实地表现出静物中的东西，这种方法叫作写生。
3.看写生的步骤。
4. 提问：这些写生作品有 什么问题？ 教师根据学生的回答演示课件并总结。 5.欣赏塞尚作品 《苹果和橘子》，说一说这幅作品的构图和色彩。
A.构图问题
B.水果的大小变化
C.水果的色彩变化。