人美版(杨力主编)五年级上册《8. 实物版画》优秀教案设计

人美版(杨力主编)五年级上册《8. 实物版画》优秀教案设计

教学方式

情景式教学法、直观视觉教学方式、设疑讨论教学方式、体验探究教学方式

教学手段

概括成：通过创设情境激发学生兴趣，通过教师的示范教学，使学生了解实物版画的特点和制作方法，体会实物版画的艺术魅力。通过自主学习探究体验实物版画的过程，培养学生积极思考、勇于尝试的学习态度。培养学生的创新精神，提高学生在实践中解决问题的能力。

课前准备：

范画、实物、T恤、盘子、宣纸、卡纸、环保布袋、计算机、照相机、展台

教学目标：

知识与技能：通过观察分析，掌握实物版画的制作过程。

过程与方法：通过教师演示，学生尝试探究。探究了解实物版画的特点和制作方法，小组成员合作完成装饰生活中的用品版画作品。

情感态度价值观：学生在学习创作的过程中，亲身感受到自然美和实物版画的美。大胆尝试、勇于创新，感受美术活动带来的的乐趣。

教学重点：

学习和了解实物版画的特点及制作方法。

教学难点：

选择比较恰当的实物，进行巧妙的组合，完成实物版画的创作。

教学过程：

一、导入

（一）情景问题导入：上课之前老师想先问大家个小问题，事情发生在几百年前，有一天一个渔民钓到了一条又大花纹又漂亮的鱼，在那个没有手机和相机的年代，你能帮那个渔民想一个好的办法，帮他把鱼的大小和花纹记录下来吗？

（二）教师：其实在几百年前的日本，他们想出了一个特别好的办法，让我们一起来看看。（播放鱼拓视频）

教师：刚才视频里的人把鱼的身上涂上颜料印在纸上形成了一张特别好看的作品，这种方法叫鱼拓。鱼拓出现在几百年前的日本，最早是渔民用这种方法来记录自己钓上来鱼的大小，在这个科技发达的时代，还有很多地方在沿用这个方法。比如我国的很多比赛也在用这种方法记录比赛者的成绩。

（三）这种用生活中的真实物品来进行拓印的艺术就是我们今天学习的内容：实物拓印（出示课题）

【设计意图】：学生了解鱼拓知识，体会鱼拓的乐趣。了解本课的学习内容。

二、新授

（一）介绍中国版画知识

版画在我国已经有一千多年的历史，实物版画是版画的一种表现形式。现存最早的版画是举世闻名的"咸通"本《金刚般若波罗密经》卷首图。学生欣赏、了解、感受中国版画的魅力。

【设计意图】：通过欣赏最早的版画作品，感受中国版画的历史悠久，表现的方法和形式多样。