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五年级上册《4. 美术家达利》优秀教案
2. 在欣赏观察、分析、探究活动中，了解、体会达利以及他的作品表现风格，以对比、交流等形式激发想象力和创造力。
3.在观察、分析、欣赏过程中，激发学生对艺术家达利及其艺术作品的喜爱；能够发现不同美术作品的美。
教学重点：
了解画家达利，体会他的艺术风格。
教学难点：
感受达利不同种类作品。
教学准备：课件、学习资料、翻页器、视频链接、小展板、强力磁扣。
教学过程：
一、导入：
（一）课件出示画家达利的照片。
1. 直接导入：
教师：这节课我要带大家一起认识一位画家——达利。课件简介达利。
板书 达利、画家
2.欣赏绘画作品：《记忆的永恒》
教师：看了这张作品，你有什么感受？学生：奇怪，不现实……
（二）初步认识达利
1.个人形象标识——胡子
教师：我们一起来看看这位想象力过人的作者达利长什么样子？出示达利的展板照片。
教师提问：我们首先就被这位画家的什么吸引了？胡子
教师讲解，达利这两撇乖张的小胡子也正是他最非凡而古怪的作品。
小故事：《蝴蝶之王》
哈尔斯曼与达利合作摄影作品集《达利的胡子》。
欣赏其中的一张照片《看报的达利》。
教师提问：照片中的什么吸引了你？
学生：胡子，瞪着的眼睛……