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人美版(杨力主编)美术五年级上册《3. 精致的描绘》优质课教案
技能：运用线条对静物进行精细的描写，提高学生用线条造型表现的能力。
过程与方法：运用比较、探究等方法，引导学生了解和掌握线描写生的相关知识，通过精细的描写表现生活中的物品，表达自己的情感。 发展性
目标 通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，以及细致入微的观察习惯，激发学生对祖国传统艺术的了解和热爱。 教
学 重点 抓住静物的特征，用疏密得当的线条进行精细的描写。 难点 深入细致地观察与表现静物的细节。 方法 多媒体演示、对比赏析 板书 精细的描写
学生作品展示区 线描：点、线、面 学生作品展示区
步骤：外形特征——细节
主次取舍
疏密对比
反思
本课全体学生都能突破各自的能力极限，完成重难点学习任务。大部分学生能用线条抓住静物的外形特征，比平时更认真细致的观察表现自己观察到的细节。学生作品中运用了点、线、面的先秒语言主观表现出静物的主次疏密，完成了本课的重难点。在欣赏李嵩的作品时还可以放手让学生多交流各自的观察发现，感受画家繁而不乱的精细描绘方法。在赏评学生作品环节可以再请更多学生交流感想和体会。
教 学 活 动 教学任务 学生活动 教师活动 设计意图 导入新课
新授
探究式
学习活动
写生实践
小结
课后拓展
仔细欣赏观察
从对比中找不同
欣赏交流
画的有细节的那幅更好
学习精细表现的步骤
欣赏、分析
学生观察交流
对比分析