人美版(杨力主编)美术五年级上册《21. 京剧人物画》优质课教案

人美版(杨力主编)美术五年级上册《21. 京剧人物画》优质课教案

学生在三、四年级对于国画的基本用笔用墨和ipad的使用都已经有了掌握，所以本课能运用ipad进行国画辅助教学。学生在探究活动中，通过观察、交流讨论、课前尝试对比等学习，完善并提高对京剧人物的认识和了解，并能运用所学知识去塑造京剧人物，从而赋予京剧绘画艺术感染力。 四、教学重难点分析及解决措施

本课的教学重点是学习勾填法和没骨法表现京剧人物。解决措施是通过自学、小组讨论分析名家作品和课前尝试表现京剧人物画，找到勾填法和没骨法的特点以及出现的绘画表现上的困惑，通过教师示范解决问题。

本课教学难点是表现京剧人物不同行当的特点和人物的各种姿态。通过欣赏教师出示的范画和学生本人通过iPad上网查阅不同姿态的京剧人物进行临摹再创作解决难点问题。 五、教学设计 教学环节 教学内容 学生活动 设计意图 复习引入：

（一） 同学们前几节课我们学习了国粹京剧和脸谱，请你们想一想、说一说你们的收获？

(二）播放以国画手法表现的《贵妃醉酒》动画片。学生欣赏

观看这个动画片之后你有

哪些收获？

今天我们就学习用国画形式表现《京剧人物画》。

（粘贴课题：京剧人物画） 观察思考,并积极回答问题。

了解到了京剧的起源。

了解到了京剧人物的四大行当生旦净丑。

3、了解了服装、道具、京剧脸谱谱式等特点。

1、我知道这个动画片所唱的京剧内容是贵妃醉酒。

2、我知道是梅兰芳唱的。

3、动画片是用国画形式表现的。 通过复习把前两节课学习到的内容迁移到本课,进一步巩固京剧知识,激发学习热情

动画片在课堂中的运用多种感官感悟知识，激起学生的学习兴趣。

了解梅兰芳京剧艺术大师，并初步了解、欣赏京剧人物用国画形式表现所体现出的艺术美感。通过学生的汇报交流，丰富京剧知识。

讲授新课

课前尝试

小组合作

师：一提到中国画会想到什么？

课件出示：

用笔：中锋、侧锋；

用墨：墨分五色焦浓重淡清。

板书