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人美版(杨力主编)五年级上册《19. 国粹——京剧》优秀教案设计
教学重点:使学生了解国粹京剧的历史、戏楼、服装、道具、乐队等知识,使学生体会感受 京剧艺术的美。
教学难点:京剧艺术特点与美术之间的关系。
用具准备:
1.教师:课件、学生作业、京剧艺术品。
2.学生:课下搜集的京剧资料、制作小报的相关用具、京剧知识的图片。
教学过程:
一、激情引入
播放一段京剧录象,问:你知道刚才我们看到的录象是什么表演艺术?
问:你知道京剧艺术起源于哪国何时吗?
小结:京剧艺术是让我们中国人骄傲的国粹艺术。
学生回答:京剧艺术。
学生回答:中国清朝。
激发学生情趣引出京剧艺术。
了解京剧属于国粹。
二、欣赏交流讨论
(一)学生分小组介绍课下搜集的京剧资料。
1、一组介绍京剧的行当。
出示课件
生:小生、武生、老生。
旦:青衣、花旦、武旦、老旦。
净:既花脸。
设问:你知道京剧人物脸谱根据什么划分的?