五年级下册《综合练习》优秀教案

五年级下册《综合练习》优秀教案

教学重、难点：

重点：了解彝族的生活习惯和风土人情，了解三色文化及其艺术内涵，理解和感受彝族独特的文化特点，尊重少数民族的风俗习惯。

难点：了解彝族的三色文化并能将三色文化应用于我们的日常生活中。

教学准备：多媒体课件、范画、水粉颜料、水粉笔、黑色卡纸等。

教学过程：

激趣导入：

师：同学们有这样一个民族他们能歌善舞，在上课前我们先来欣赏一段舞蹈视频，请同学们猜一猜这是哪个民族的舞蹈？

生：欣赏舞蹈并回答。

师：看来同学们对舞蹈非常的熟悉，这是我国少是民族彝族的一段舞蹈《七月火把节》。今天老师就将带领大家一起走进彝族了解彝族风情。（板书课题并出示课题）

新授

师：彝族是我国少数民族之一，下面我们一起来观看一段视频，从这段视频中你都了解到了彝族的哪些知识呢？

生：观看视频并回答问题。

师：这样一个能歌善舞的民族，这样一个具有着丰富生活的民族吸引住了老师，同学们你们想不想跟着老师进一步的走进彝族，进一步的了解彝族风情呢？

生：想。

师：下面老师就带领大家一起走进彝族人民的生活，一起欣赏彝族的器皿和服饰他们独有的美感，请同学们小组讨论探究彝族的器皿和服饰主要有哪些颜色构成？然后将讨论的结果填写在学习卡上。

生：观看图片并小组讨论、探究一组器皿及服饰主要的颜色构成。

师：同学们都完成了吗？下面那个小组来汇报一下，彝族的器皿和服饰主要有哪些颜色构成呢？

生：小组汇报

师生共同总结并板书：黑、黄、红三色。彝族人喜爱黑、黄、红三色并且将其应用于自己的生活中，在彝族便形成了独特的文化——三色文化。（板书：三色文化）

师：彝族人民珍爱自然、崇尚自然善于从自然界中去发现美、创造美。彝族人对黑、黄、红三色有着特殊的情怀，彝族人民尚黑、尚红、尚黄。下面我们通过一段小视频来了解彝族的三色独有的寓意以及其独特的文化内涵。（小组讨论探究并将讨论的结果填写在学习卡上。）

生：观看视频并讨论，进行小组汇报。

师生共同小结：彝族人尚黑是源于对黑土地的热爱，彝族人生于黑土，存于黑土，灭于黑土，黑土地是彝族人的生存之源。黑色在彝族代表了庄重、高贵的性格特征，以黑色为底代表了彝族人庄重的性格特征。

板书：黑色——土地

红色在彝族代表了火，彝族人对火有着特殊的情怀，彝族人将火视为驱邪消灾和带来吉祥幸福的神圣之物，红色在彝族代表了勇敢、胜利和喜悦，红色也代表了彝族人炽热的性格特征。

板书：红——火