人美版(杨力主编)五年级下册美术《8. 色彩明度练习（二）》优秀教学设计

人美版(杨力主编)五年级下册美术《8. 色彩明度练习（二）》优秀教学设计

?????教学重点：

?????掌握明暗五调子。

?????教学难点：

?????圆球体的绘画技法掌握

【教学策略】

?????圆球体是素描学习中四大基本形体之一，是学习素描的基础。通过学习，培养学生的空间想象力与创新能力。

【教材准备】

?????1.教具：石膏像圆球体

?????2.学具：画架、画板、8K纸、铅笔、橡皮、夹子

【教学过程】

一、导入课题

?????1.教师出示石膏组合体，让学生观察。谈谈受光特征。

?????2.教师提出调子定义。???

??师：通过对石膏体的形体受光观察，接下去，我们来想想生活中，物体在受光下的特征。

3.教师引导学生了解五大调子。（受光面、背光面、明暗交界线、反光、投影）

课程新授，圆球体教学方法示范讲解

????1.圆球体画法确定。教师询问学生，以前是通过什么方法来画圆的？圆可以从哪个基本图形之中切割出来？

?????通过师生互动，得出圆形是从正方形切割出来。

????2.起稿：确定圆球体在画纸上的上下左右位置。以正方形入手，用十字线来初步判定出圆球体的中心位置。（黑板粘贴4K示范白纸）请一位学生在白纸上画出正方形，要求轮廓形体准确，并找出每条边的中点连接起来。

?????3.构图：通过等距分割找中点的方法，寻找出关键点的位置。教师再请一位学生来找其余中点，如图所示，并且连接。要求等距分割中点寻找正确。

????4.刻画：切出圆球体的基本形体。关键点相连接，运用圆弧线连接，绘制出一个圆形。要求元弧度线自然呈现弧度，并且能做到左右、上下圆的对称。（此步骤由教师示范完成）

【设计意图：

??????让学生参与到课堂教师示范绘画的过程，更能发挥学生的主观能动性，提高对圆球体形体技法的掌握。】

三、深入刻画与整体调整

???????1.完成圆形的绘画后，树立体积概念，整体观察，找出受光面与背光面，画出明暗交界线与投影位置，加强对比关系。（由教师黑板示范）