人美版(杨力主编)五年级下册《5. 摄影——美丽的花》优秀教案设计

人美版(杨力主编)五年级下册《5. 摄影——美丽的花》优秀教案设计

过程与方法：能初步运用所学的构图知识拍摄一组花卉小品，培养观察能力、分析能力及摄影操作实践能力。

情感道德目标：能对所拍作品说出自己的感受，培养热爱生活的情感。

教学重点：1、学习选择拍摄角度和简化背景的方法。

2、学习中心构图法和均衡位置构图法

教学难点：如何选择最佳拍摄角度，运用所学知识进行恰当构图。

教学准备：多媒体课件、花卉教具、背景衬布、数码照相机（卡片机和单反机）、三角架、电脑等。

教学过程：

一 激发兴趣，导入新课

课件展示花的图片

图1 图2 图3

师：春天来了，万物复苏，大自然变漂亮了，知道为什么吗？

生：因为树叶绿了，小燕子回来了，桃花开了，学校的山茶花也开了……

师：你喜欢花吗？为什么？

生：很喜欢。因为花很美……

师：花很美，如果到处都是鲜花多么好啊。今天就让我们一同进入鲜花的世界——揭题《美丽的花》。

师：请同学们说一说不同的花卉有什么不同的意义？

它们分别在什么季节开放？

生：（根据收集的资料来举例说明。）如：百日草——思念友人；红玫瑰——美丽的爱情、美好常在；梅花——贞节；百合——顺利、吉祥、百年好合等。

小结：同学们说出了那么多美丽的花卉，怎么才能留住这美好的景象呢？让我们一起来学习花卉摄影的方法，留下美好的瞬间。

引出课题：《美丽的花》

二 研究学习,拍摄花卉

1、观察、欣赏、感受

百花图片欣赏（课件展示，伴有音乐，逐一播放图片。）

图4图5图6

你知道国花吗？知道它叫什么名字，长什么样吗？让我们一起去看一看吧！