人美版(杨力主编)美术五年级下册《19. 建筑纸模型》优质课教案

人美版(杨力主编)美术五年级下册《19. 建筑纸模型》优质课教案

了解店铺的基本结构，会用剪、折、粘、画等的方法组合完成立体店铺的外观设计。

2.过程与方法

通过微课联想、小组合作重组、教师示范、学生作品欣赏等方法，打开学生的创新思维。启发学生大胆设计出新颖独特的店铺外观，并为店铺添加能突出店铺特点的色彩。

3.情感、态度和价值观：

在创意过程中，通过学生探究新颖有趣的店铺，激发学生的创造性思维，培养学生的想象力和设计意识，激发学生热爱生活的情感。 教学重难点 教学重点：确定店铺主题，通过添加、重组的方法完成创意店铺的外观设计。

教学难点：能根据主题，巧妙运用重组、联想、添加等多种方法设计出新颖、独特有创意的店铺外观，并通过立体纸艺体现出来。 教具准备 学生准备：剪刀、胶棒、乳胶、水彩笔、彩纸、直尺

教师准备： 教师示范作品、课件、窗户门图案 教 学 过 程（详写） 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课

同学们在生活中你肯定见过非常多的店铺，今天我们学习的美术内容也和店铺有关。

出示板书：店铺

1、看老师给同学们带来一个微型店铺，什么店铺?

对了《阳光书店》，这是教材里出示的作品，老师还将阳光书店的原型制作出来了，同学们不要小瞧它，这是一个神奇的小店铺，它可以百变变成你想要的样子。

《 阳光书店》 《原型》

2、那么首先我们回顾一下，它是由几部分组合而成，怎么组合的？每部分又在《阳光书店》里作为什么来用呢？这一组合并不难。

二、师生共同 参与探究

1、今天我们要学习的可不是普通店铺，而是创意店铺。

板书：创意。

（1）教师提问：什么是创意，你怎么理解创意。

教师小结：创意是一种创新思维。

(2)教师问：同学们，你觉得创意店铺和常见的店铺有什么不同?

教师补充：创意店铺的造型也可以多种多样，色彩可以个性、独特。

板书：造型、色彩

2、那么如果我们想要想吸引更多的顾客进店看看，我们最应该把什么设计的有创意，外观的设计。

板书：外观设计。

我们设计什么样的外观，又为什么店铺设计外观。这就需要我们确定一个店铺主题。

板书：主题