人美版(杨力主编)五年级下册《12. 有趣的纸版画》优秀教案设计

人美版(杨力主编)五年级下册《12. 有趣的纸版画》优秀教案设计

环节3：鼓励学生自主探索纸版画的表现方法，挖掘学生的创造潜能。 目标分析 认知目标：学习并掌握有底纸版画和无底纸版画的表现方法和技巧，了解纸版画的工具、材料与特点。（程序性知识）

技能目标：培养学生细致有序的劳作观念。

情感目标：体验艺术活动的乐趣和审美享受，养成主动探求与创造的良好品质。

（高级规则） 操作设计

教学内容提要

（描述主要教学环节与教学要点） 时间 教学操作流程

设计意图 学生学习事项

——学生用什么教学组织形式（个人、双人或小组、全班）和方法去完成学习事项（问题、任务、活动、作业），用什么方式表达呈现。 教师导控事项

——需要教师做什么以支持学生学习(讲授、提问、举例、演示、布置、板书……)；——怎样检测学生学习效果并反馈。 所需资源 教学过程 环节一：

故事导入

环节二：讲授新知

环节三：探究步骤

环节四：

创作表现

环节五：作业展示

环节六：课堂小结及延伸 环节一：

2分钟

1分钟

10分钟

20分钟

5分钟

2分钟

环节一：

认真听故事。

了解版画的定义。