人美版(杨力主编)五年级下册美术《11. 垃圾桶设计》优秀教学设计

人美版(杨力主编)五年级下册美术《11. 垃圾桶设计》优秀教学设计

技能：学习垃圾桶的设计制作方法，能以小组为单位合作设计制作实用美观的垃圾桶，培养学生的设计意识及动手操作能力。

2．过程与方法：

（1）采用观察、探究、分析、演示等方法，让学生在观察、感悟中引导学生大胆的想象，培养发现问题和解决问题的能力。

（2）引导学生小组合作，通过探究、讨论，寻求设计方案，在分工合作中体会创新设计、动手实践的乐趣。

3．情感态度价值观

培养学生热爱生活的情感及保护环境的意识。 教学重点 了解垃圾桶设计的相关知识，培养学生设计意识。 教学难点 （1）用自己的设计创意解决问题；（2）如何巧用材料进行实用美观的垃圾桶设计。 教学准备 1．教师：教材、课件、范作、学生作品等。

2．学生：教材、彩铅、油性笔、素描纸等。 教学过程 教学环节

教师活动

学生活动

教学意图

复备

课前准备

1.布置《垃圾桶设计》课前调查内容。

2.搜集有关垃圾桶的资料。

搜集相关资料并进行课前调查——

垃圾桶方便了我们的生活，在使用的过程中——

1．有哪些令你感到设计不合理的地方？

2．哪些设计使你感到最方便、令你最满意？

参与课前调查，从身边的垃圾桶中发现它们的优点及问题，为开展新课做好充分的准备。

导入新课

1．出示漫画《忍无可忍》

启发设问：“看到这张漫画你想到了什么？”

2．引出问题：“在使用垃圾桶的过程中有哪些令你感到设计不合理的地方？”（出示课前调查反馈结果）

3．板书课题——垃圾桶设计

进入情境，快速入课。