人美版(杨力主编)五年级下册《11. 垃圾桶设计》优秀教案设计

人美版(杨力主编)五年级下册《11. 垃圾桶设计》优秀教案设计

目标 1、利用生活中的废旧垃圾物品，对其进行设计、包装、再创造，发展学生的感知能力和形象思维能力。

2、从动手制作的过程中充分体验团合作的精神，明白变废为宝的道理，感受和了解制作材料的形、色、质、量。

3、了解垃圾的污染，启发学生如何来改善生活环境，唤起学生的环保意识。 评价任务 1。 设计创作的垃圾处理器也能分类回收物品。

重点

难点 重点：能根制作要求选取种类废品关对废品材料进行充分、有效的利用和合理搭配使之成为一种垃圾处理的机器，并加入自己的奇思妙想来完成作品。

难点：把握机器的的造型，合理选用材料，能处理好细节问题。

学习过程（每一环节要清晰的写出教学组织策略及过程） 资源与建议 一、启发导入新课

与学生聊聊于垃圾的话题，主要是废品回收。把学生的兴趣拉到垃圾如何处理的路子上来。引起他们的兴趣。板书：变垃圾为宝

二、讲授新课

1、师：说说垃圾的形成垃圾带给人们，然而然地把话题引到垃圾处理的问题上来。

2、出示教师范作，告诉学生你做的是一个什么样的垃圾处理器，有些什么功能。让学生想想还能不能改进一点，并把范作拆开，让学生了解到是用些什么材料，是如何制作出来的。要求学生观察己带来的物品，思考如何利用和选择现有的材料完成一个功能先进的垃圾处理器。

3、让学生说说哪些废旧物品可以回收，能用在哪些地方。

4、回收废纸，生产好纸；回收废金，制造飞机；

5、回收废玻，再造玻璃；回收废塑，回炼燃油；回收废电池，提取有用金属。

6、说说分类收的好处，要求学生设计创作的垃圾处理器也能分类回收物品。

7、布置作业：设计制作一个垃圾处理器。

8、教师巡回辅导。再次提醒学生使用工具的安全事项。

9、作业展示：集中展示

以讲台为展台，把学生完成的作品放置其中，进行学生互评，大家互相欣赏，表扬优秀作品。

三、课堂?小结

四、课后延伸：谈谈在生活如何做到废品的回收。 板书设计 变垃圾为宝

垃圾回收。

垃圾分类。

设计制作垃圾处理器。 自我反思

提醒学生收集到的废旧物品要洗干净了再带来，在制作时要注意工具的使用安全。