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六年级上册《2. 画皮影》优秀教案
本课选自义务教育教科书小学美术六年级上册第2课。从课型分析本课属于造型·表现领域课程。与本册的第1课《为自己设计动漫形象》共同构成一个单元。
从课程内容分析，本课与《民间泥塑》同属于对中国传统艺术的学习和了解，同样构成一个单元的学习。
学情分析：
本课属于造型.表现领域课程。一、二年级学生学习过《勤劳的小蚂蚁》《有疏密变化的线条》《有趣的刮蜡画》《千姿百态的桥》等一些关于线条造型的课程，学生对线描已经有一些熟悉和掌握，六年级的学生已经具备一定造型基础。而对于剪纸的学习从二年级学习《百变团花》以及三年级《巧用对称形》中，已经对剪纸基本纹样有一定了解，对于剪纸技巧有一定的掌握和熟悉。
通过对一个班40人抽测，造型能力良好占86%，而对皮影知识的了解和如何运用线条装饰皮影良好概率只占15%和35%，本课应加强对于皮影知识的了解和对于皮影造型特点的认识。
教学目标（含重、难点) 教学目标：
1、知识与技能：了解皮影的相关知识，掌握皮影人物造型特征，运用线描造型的手法画一幅皮影人物作品。
2．过程与方法： 通过欣赏、对比、观察的方法了解皮影人物的造型特征以及装饰手法，运用线描造型的手法表现一幅皮影人物作品。
3．情感态度和价值观：培养学生自主探究意识,增强对于民间美术的兴趣以及热爱民间传统文化的情感。
教学重点：
1、教学重点：学习皮影人物相关知识和人物造型手法，运用线描造型的手法画一幅皮影人物的作品。
教学难点：
教学难点：如何表现传统皮影人物造型特点。
教学准备：
Eva板、塑胶对拧螺丝子母扣、课件、标题、范作 教学流程示意
教学过程 导入教学
【教师活动】游戏引入：设计“我说你猜”游戏环节，引起学生学习兴趣。
线索1：光与影的艺术
线索2： 它的制作材料是兽皮或纸板
线索3：民间工艺与戏曲巧妙结合
线索4:06年经国家文化局批准列入非物质文化遗产中
请问这是什么剧种？
【学生活动】回答：皮影
2、【教师活动】板书课题----画皮影
（二）讲授新课