六年级上册《16. 情趣盎然的设计》优秀教案

六年级上册《16. 情趣盎然的设计》优秀教案

导入：

由一则法国矿泉水广告视频，引起他们对想象力的注意，而

且感受到想象力的奇妙。

活动与训练

说说看

让同学们自由来分享自己看过或做过最有创意的东西，也可以是自己做过最不可思议的梦，让他们明白想象力离我们并不遥远。

总结，提出想象力的概念

动动脑

从最简单的看图找差入手，感受想象的力量与美妙

移动火柴棒游戏

联想练习

给学生一些名词，让学生自由发挥联想，例如街灯，湖水，镜子，花骨朵

“0”字设想

猜猜挡板后面的人物

让学生离开实际表象进行天马行空的想象。

总结，想象力的培养可以从多方面入手，学会联想是第一步，然后再培养自己的创造性思维。而且想象力需要多读，多看，多想，自己必须得有一定的知识储备才行。

加深印象（时间够的话）

名人事例（华罗庚，爱因斯坦，······）

1）华罗庚猜书

著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。

2）现代科学巨匠

想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。 让同学们对于想象力的重要性留下深刻的印象，并且总结想象力是成功必不可少的一个因素

结束，老师总结

小常识：几种既简单又能够提高想象力的方法。

1)看看天花板的污渍或云朵的形状，然后在脑海中描绘出它的形象。不光只是做一次或两次，做了好几次后，就会出现效果。