人美版(杨力主编)美术六年级上册《16. 情趣盎然的设计》优质课教案

人美版(杨力主编)美术六年级上册《16. 情趣盎然的设计》优质课教案

知识与技能:了解提袋在生活中的应用与功能学习提袋的设计及制作方法

技能:设计一个漂亮实用的手提袋

过程与方法:发现问题探究解决问题过程中,运用折叠、粘贴、裁剪、掏挖等方式表现自己的设计构想，体验乐趣。在习近平新时代中国特色社会主义思想上立德树人让每一个学生都树立正确的人生观、价值观，扣好人生第一颗扣子，争做新时代的好少年。

态度、情感价值观:学生在愉快的实践过程中感受趣味性，在提高立体制作能力的同时观察生活中的设计，观察美好事物，要以人为本，立德树人，表达对生活的热爱.

[教学重点]

运用折叠，粘贴，裁剪，掏挖等制作方法

[教学难点]

提袋开口的造型设计。

[教学准备]

师:提袋;制作工具。

生:彩色卡纸或废旧挂历、剪刀、双面胶、彩笔、粗毛线或绳子等。

[教学过程]

一、导入新课

1.师:同学们，请猜个谜语 有纸像个谜，身穿花花衣。可来当容器，说来真稀奇。——提袋。你们在看看老师今天给你们带来了好多提袋。

2.你们知道这些提袋是干什么用的吗？你怎么知道的？提袋的文字和图案还可以传播信息呢(引导学生欣赏不同提袋，对提袋有初步的了解)

二、探究提袋的构成与制作

(一)、认识提袋的构成

(1)观察老师带来的提袋，说说我们最常见的提袋是什么形状的，由哪几部分组成?生:长方形，提手、袋口、袋身、袋底。长方形的提袋在生活中最常见，因为它能充分的利用空间，而且节省材料。

(2)说说提袋有几个面?除了底面，其余四个面在大小上有什么规律??

生答。

师小结:一共5个面，除了底面，相对的两个面相等。?????

(二)学习提袋的制作

1、欣赏不同外形和结构的提袋。（教师带来的和电子白板中的图片）构思你要设计的提袋。提袋的设计因需要的不同，还可以设计不同形状和大小的袋身。

2、 设计创意

制作一个提袋，首先我们要确定它的用途?你想用它来装什么?打算怎样去设计?这就是设计的创意。(板书:创意）