人美版(杨力主编)六年级上册《12. 瓶盖玩偶》优秀教案设计

人美版(杨力主编)六年级上册《12. 瓶盖玩偶》优秀教案设计

2、启发、引导学生对各种瓶盖进行大胆设计构教学重思，创作出有趣的玩具。

教学过程：

一、导入：

师：小朋友，我们今天要把一些废旧物品变成可爱的小玩具，它就是瓶盖。先看看你们都收集到怎样的瓶盖了？（组织学生将瓶盖摆放在桌盖上）

二 、分析基本形，联想实物，体会瓶盖与圆形物体的联系

（1）请你们介绍一下收集到的瓶盖，说说它是大的还是小的，有什么特别的地方。（瓶盖的颜色、纹理、材质等）

小结：这么多的瓶盖有大有小，有高有矮，但它们多数都是圆形的。

（2）师：除了瓶盖，你还在我们身边发现了什么圆形的东西？或者某一部分是圆的

（如风扇、太阳、花、水壶、小人、动物的头等）

（3）思考：这些圆形的物体或物体的部分和我们带来的瓶盖有什么关系？既然它们都是圆的，我们可以用瓶盖来做这些物体

三、 欣赏作品，师生探讨制作方法

同学们，刚才我们提到的太阳、小花、钟表，都可以拿这些圆圆的瓶盖做出来。现在，请同学们欣赏一下这些五颜六色的瓶盖做的作品。（欣赏作品实物及图片）

单一瓶盖的玩具；两个瓶盖制作的玩具；多个瓶盖制作的玩具；用瓶盖摆放的图形。

可以用绘画的方法。大体说说方法步骤：先将瓶盖描下来，再在描好的圆形上画出想好的图形，剪下来，贴在瓶盖上，一件玩具就做好了。

在做的过程中，我们可以使用画、剪贴或者直接用瓶盖粘的方法。

?瓶盖连接技法探究

怎样才能将两个瓶盖连接在一起呢。上下的好粘，（教师演示上下粘贴瓶盖的方法。）并排的瓶盖怎样粘才牢固？

并排连接时，每个瓶盖都绕上双面胶，再将瓶盖排好，

用另外一张软纸条将其缠住，这样才结实。

一副好作品的特点：

?师：刚才我们看到的这些作品漂亮吗？为什么？

?教师总结：1、色彩鲜艳???2、造型美观????3、摆放漂亮

四、学生制作 教师指导

欣赏了这么久，老师已经看到每个小朋友开始摩拳擦掌了，让我们赶快用瓶盖来做一副作品吧。现在请你思考一下，你准备用瓶盖做什么，要用到哪些材料工具，怎么做？

可以做一个瓶盖的玩具，也可以用许多瓶盖做玩具；可以独立完成，也可以与小组同学合作完成。制作时注意安全使用工具。制作的垃圾，放在桌面上的垃圾盒里，保持教室整洁。