六年级上册《1. 为自己设计动漫形象》优秀教案

六年级上册《1. 为自己设计动漫形象》优秀教案

四、展评阶段（1分钟）

师：同学们，你们喜欢看动画片吗？

师：你们是喜欢里面精彩的情节还是喜欢里面可爱的形象呢？

师：有的同学是因为他们的造型可爱，个性非常幽默风趣而喜欢，是不是？

师：今天，老师让你们猜一猜这是什么动画片中的形象。

看完后告诉老师在这部动画片中有哪些你认识的可爱的形象？

播放PPT。

师：他们是不是非常的可爱，好，接下来进入今天的课程“我画的动漫形象”。

师：刚才在动画片中我们看到了好多非常可爱的动漫形象，是什么？

1.了解动漫知识

师：那什么是动漫形象？找同学读一下概念。

师：看一下分类，大家了解一下。

2.分析动漫形象的造型方法

师：接下来思考一个问题：这些动漫形象与他们的原形有什么区别？

第一幅图老师提示，然后让同学回答，并且重点讲出动漫形象造型的方法——变形、拟人、添加、夸张。

师：接下来，看看动漫形象有什么特点？

3.学生绘制动漫形象

师：那么，到底怎么绘制一个可爱的动漫形象呢？我们来看看动漫形象的设计步骤。

师示范

师：老师以一个苹果师范，大家是不是都认识。以一个苹果，第一步，画出饱满的造型；第二步，画上丰富的表情；这里老师运用到了什么方法？（添加法）第三步，设计有趣的动作；是不是也是添加法，添加了四肢还有衣物。第四步，画上丰富的背景；最后，涂上美丽的颜色。

师：老师是不是把一个普通的苹果变成了一个可爱的苹果先生啊？

师：那么，老师都运用了哪些方法呢？

师：接下来，我们再来看看学生的作品。

师：找同学说一说都运用了哪些方法？

师：最后，给大家看看生活中的创意动漫形象，开阔下思路。