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人美版(杨力主编)六年级下册《7. 走进收藏世界》优秀教案设计
教学重点：培养学生对收藏的兴趣。
教学难点：认识民间艺术收藏的相关知识。
教材分析：民间艺术历史悠久，种类繁多，风格多样，它反映了劳动人民的审美情趣，凝结了民间艺人的心血和智慧，是世界各民族艺术的瑰宝。近年来不仅越来越多的人开始关注民间艺术收藏，而且还出现了许多“民间艺术博物馆”，它们为保护和发扬明间艺术作出了贡献。学生可能也有自己的收藏，收藏自己感兴趣的东西，了解了艺术收藏的价值后，会对收藏的认识上升到一定的高度。
设计理念：为了更加贴进学生，便于沟通，学生可以将自己的收藏带到课堂上来和大家交流自己收藏心得，除此之外，教师也要把自己的收藏带来和大家一切分享，以这样的活动为过渡，再走近民间艺术品的收藏中去，学生才不会觉得生疏。
准备材料：收藏物品、民间艺术品、课件。
教学过程：
一、 导入
欣赏民间艺术收藏品。板书课题
二、 新授
1、自学书中22-23页的内容
小组讨论：
⑴、什么是收藏？
⑵、收藏的分类：
⑶、想一想为什么要按分类或者主题进行收藏。
⑷、和同学说说收藏的意义。
⑸、说一说刻板中展示的民间艺术藏品在造型上有什么特点？
2、学生分小组汇报讨论结果，教师适时引导。
⑴、收藏时将自己认为有价值、有意义的东西收集起来，妥善保管。
人们大多因为喜欢某样东西而展开收藏。
⑵、它可以分为分类收藏和主题收藏。
⑶、有的收藏者收藏的东西不止一样那么就要进行分门别类的收藏。
⑷、因为收藏的东西多是自己喜欢的东西，有的还非常具有观赏价值的艺术品，所以可以令收藏者产生成就感，可以陶冶情操，充实生活。
学生展示自己的收藏，并且说说收藏的经历和感受。
⑸、民间艺术收藏品的造型特点：造型别致很有特色，正是这样才有收藏的价值。
欣赏民间艺术收藏品。