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（二）能力目标
让学生掌握“Friends”这一话题的相关语言知识，并能对自己的朋友或网友进行综合全面的介绍。
（三）情感目标
1. 通过本课的学习让学生对西方国家有进一步的了解，激发学生学习英语的热情。
2. 拓宽学生的交友视野，培养学生善于表达，乐于交际的能力。
三、教学重点和难点
教学重点:
1. e-friend, email, live, China, wait a minute等词汇的正确读音。
2. 对课文的正确理解和熟练朗读。
教学难点:
1. 感知和理解一般现在时第三人称单数的一般疑问句Does he/she …?及其回答。
2. 能运用本课的相关语言知识，对自己的朋友或网友进行综合的介绍。
四、教学准备
PPT课件，句型卡片，外国友人的信件等。
五、教学过程
Step1 Warm-up & Lead-in
Enjoy a song “Friends”（创设英语情境，复习巩固，为下面呈现Name card作铺垫）
Name card
（由介绍学生过渡到介绍自己，操练学生提问的能力，并自然过渡到主题）
T: Boys and girls, This is my name card. Do you want to know my name, age, favorite subjects and hobbies?
Ss: Yes.
T: Now, you can ask me some questions. For example: Do you like...? What subjects do you like? What do you like doing? Now, go!
S1: What’s your name?
T: My name is Fanny.
S2: How old are you?
T: I am 33 years old.
S3: What subjects do you like?
T: I like English .
S4: What do you like doing?
T: I like reading. And I also like surfing the Internet.