人美版(杨力主编)美术六年级下册《1. 色彩的联想》优质课教案

人美版(杨力主编)美术六年级下册《1. 色彩的联想》优质课教案

（一）教材分析：

本课是第12册第二课“造型·表现”学习领域内容，是基于原有色彩基础知识之上的总结、归纳的课程。通过本课学习，要培养学生的形象思维能力，初步认识色彩在造型活动中的作用，激发学生的色彩联想力，帮助学生更好地欣赏、理解美术作品以及创作美术作品，培养学生美术基本素养。

（二）学情分析：

六年级的学生分析能力、理解能力经过学习都得到进一步加强。

在色彩知识掌握方面：了解了色彩的色相、明度、纯度、冷暖等知识，

在技能方面：该年龄段的学生在分析力、理解力方面正逐步形成自己的个性，有自己的想法。

存在问题：学生对于色彩表达情感，容易受色彩固有色的困扰。

（三）教学方式：

讲授法、观察法、实践法等。

（四）技术准备：

ppt课件，涂色工具、教师范画、教材等

3.教学目标（含重、难点） 教学目标：

1、知识与技能：了解色彩的象征意义和情感作用，完成一幅色彩联想画。

2、过程与方法：经过欣赏、分析、实践的学习过程，初步掌握色彩联想的观察、表现的方法。

3、情感态度价值观：培养学生的感知能力，激发学生对自然、对生活的热爱。

重点难点分析：

重点：了解色彩在生活中的象征意义，用色彩工具表现自己的色彩联想。

难点：恰当的用色彩表达联想内容。 4.教学过程 一、导入。

教师给出联想的定义，由定义教师引导学生回忆运用联想的方法进行艺术创作的课程，学生由《有趣的仿生设计》一课和作品回顾了解艺术创作离不开联想。

设问：“生活中丰富多彩的色彩可不可以成为我们联想的素材呢？”今天我们就来学习色彩的联想。

【设计意图】结合学生原有知识，提高学生对于色彩联想的兴趣，使学生轻松进入课堂教学，激发学生学习的热情。

二、讲授新课：

1、设问：红色让你想到生活中的哪些事物。

学生：太阳、苹果、鲜血、红旗……

教师：生活中的红色有很多，老师想到了红彤彤的灯笼，火辣辣的辣椒，深秋的红叶、绚烂的烟火和熟头的樱桃。我们看看艺术家们想到了红色后创作出了怎样的艺术作品。