苏少版三年级下册《第6课　飞机（二）》优秀教案设计

苏少版三年级下册《第6课　飞机（二）》优秀教案设计

教学方式、手段：

1. 引导学生自主探索、欣赏交流，从想象设计飞机，到合理利用各种材料来创造制作立体飞机模型，形成变废为宝的意识；

2. 培养学生积极参与、做好小组分工、团结协作的学习方式。

教师准备：课件、飞机图片、各种废旧材料、飞机模型作品、剪刀、美工刀、海绵胶、紫砂泥。

学生准备：各种废旧材料、剪刀、美工刀、纸、笔、海绵胶、紫砂泥等。

知识与技能目标：进一步认识飞机的造型特点，引导学生大胆想象设计飞机，并利用废旧材料来创作立体飞机模型。

过程与方法目标：通过欣赏交流，合理利用废旧材料，利用小组合作的方式，创造制作想象设计的飞机模型。

情感态度与价值观目标：提高学生动手能力，激发学生探究热情，体会团结协作的乐趣，培养学生创新意识。

教学重点：利用废旧材料的形状、色彩等特点，创造制作立体飞机模型。

教学难点：对材料的合理选择、巧妙利用废旧材料来创作飞机模型。

莱特兄弟的玩具丢失了

师：同学们，你们知道世界上第一架飞机是谁发明的吗？

生：……（课前了解下学情）

师：对，是莱特兄弟。他们对飞机的兴趣是来自童年时的一个飞机玩具，可是有人通过时光隧道偷走了它，这可能会让莱特兄弟失去创造飞机的想法，同学们，你们想帮助他们吗？想飞机继续翱翔在蓝天上吗？

生：想。

师：好，我们的口号就是，翱翔吧！飞机（二）

（揭示课题）

二、分组游戏-火眼金睛看一看

师：其实偷走飞机的人留下了一张纸条，我们一起来看一下。

配音：（同学们，我偷走莱特兄弟的飞机也是有原因的，既然你们选择帮助他们请分组比赛完成孙老师的四轮游戏，前三轮游戏获胜的小组可以分别得到一条线索，每条线索对终极游戏都有很大帮助，千万不要告诉其他组的，但只有赢得终极游戏的队伍才能找回这架飞机玩具，同时我也会告诉你们偷走它的原因。）

师：同学们规则都知道了，我们以一桌为一小组，你们准备好了吗？进入第一轮游戏“火眼金睛看一看”。

师：谁先来说一说平时你们见过的飞机是什么样的？那老师这边有一些奇特的概念飞机，请同学们从外形上看一看它们有哪些特别之处，发现多的组获得这一轮游戏的胜利。

师：首先看第一架飞机，仔细看它有哪些特别的地方？

师：第二架飞机，它又有什么特别的呢？

师：没关系！还有一架呢？谁找到了？