苏少版四年级上册《第5课　乘车印象》优秀教案设计

苏少版四年级上册《第5课　乘车印象》优秀教案设计

2、回忆日常生活中乘车时的不同情形，体会乘车时兴奋、悠闲、焦急、无奈等情绪变化，感受生活的多姿多彩；

3、学习必要的构图知识，能以各种人物动态表现出乘车时的情景。

教学重点：通过回忆、讨论、欣赏与创作画的方法表现乘车的趣闻轶事和自己的印象。

教学难点：将画面进行合理美观地布局，表现特有的气氛。

教学准备：师：PPT课件、卡通汽车及人物、范画

生：作业纸、勾线笔、粉蜡笔

教学课时：第一课时

教学过程：

一、创设情境，导入新课

演一演：

（1）春暖花开了，老师想带同学们一起去春游，高兴吗？（生：高兴。）

音频播放汽车喇叭声“滴滴……”

诶，车来了，我们该怎样上车呢？（生：有秩序地上车）

（2）请一组学生上台演一演上车的情景

师小结：老师看到了，大家是排着队一个接一个地有序地上车的，让我们看到了一种文明的秩序美感。

2、摆一摆：

（1）出示画面：看，老师摆了一个刚才的情景，想想是一个怎样的构图形式？

（板书：构图）

生：斜线构图

（2）现在，每个小组都来了一辆车，只是角度不同，你们一小组同学将怎样上车呢？请同学们在纸上摆一摆你们上车的构图。

每组分发一辆车和若干人物的图片，小组同学合作在纸上试着摆一摆上车的构图，并粘贴好。

（3）作品讲解：哦，这幅是S形构图，这幅是直线构图，这幅是斜线构图……

3、说一说：

（1）老师看到，每个小组的同学都是文明的乘车人，排着队有序地上了车。现在，我们乘上宽敞的旅游车向嘉茂国际花鸟园出发啦。

想一想，在车上你能看到什么？（生交流）