苏少版美术五年级上册《第19课　雕萝卜》优质课教案

苏少版美术五年级上册《第19课　雕萝卜》优质课教案

1、通过欣赏和表现使学生感受雕刻艺术的独特魅力，提高学生的审美能力；

2、学生自主探索掌握萝卜的基本雕刻方法；利用各种萝卜拼接组合，雕刻简洁的造型。

3、根据完成的萝卜雕刻形象进行创编活动，发展想象力和创造力，培养合作能力；

4、造型游戏活动中，启发学生在平凡的生活中发现美、创造美。

教学重点：

初步掌握萝卜的雕刻方法。（如刻、翻折、嵌等）

教学难点：

能运用掌握的雕刻方法完成一件萝卜雕刻作品，并进行创编活动。

教具准备：多媒体课件，实物投影仪式、萝卜、牙签、刀、创口贴等。

教学过程设计：

一、课前准备：

教师：各种各样的萝卜、刀、图片资料、课件等。

学生：各种形态的萝卜几个、小刀、牙签、纽扣、毛线、豆粒儿、树叶等等。

二、教学过程：

㈠激趣导入：

1、播放“萝卜王国”的化妆舞的动画。

2、提问：你们能说说都看到哪些可爱的形象？（学生仔细观察画面，描述在舞会上看到的形象。）

3、今天这一堂课我们就要来学习、研究怎样把一个个普通的萝卜经过我们的巧手雕刻、装饰，让它们变成一件件精美的艺术品展现在我们的眼前。

㈡主体参与：

1、隆重推出厨师现场表演萝卜雕刻。

2、学生欣赏“雕萝卜作品”并讨论：这些形象有趣吗？举例说明它们分别是利用萝卜的什么特点创作而成的。

(A)利用萝卜的色彩特点（利用不同的色彩特点可制作成什么？）

①制作时色彩的对比，可使作品更鲜艳、更有吸引力。

②也可利用色彩雕出美丽的图案。

(B)利用萝卜的形状特点（利用不同的形状特点可制作成什么？）