苏少版六年级下册美术《第20课　偶戏（二）》优秀教学设计

苏少版六年级下册美术《第20课　偶戏（二）》优秀教学设计

六年级阶段，正是学生模仿成人表现自我的年龄段，偶戏制作和表演也正是他们所感兴趣的，成功调动他们探究偶戏的兴趣，是这节课的关键所在。

教学方式、手段：

1．通过图片欣赏、视频回放等引导学生对外国偶戏的探究兴趣；

2．营造有利于激发学生探究的氛围，引导学生进行观察、思考和想象活动，再看一看，想一想，做一做等过程中完成本课的学习；

3. 引导学生联系家庭生活和社会生活，关注偶戏的娱乐性和实用性；

4. 促进学生主动地、富有个性地学习；

5. 强调操作过程中的安全性和保护方法。

教师准备：播放偶戏图文、影像的设备，自制偶戏道具等。

学生准备：偶戏的制作材料等。 教学目标 知识与技能目标：通过偶戏相关的图文、影像赏析，认知外国偶戏的历史发展，流派风格及种类等基础知识。培养学生的观察能力和动手能力，在了解不同特点偶戏的同时，学会用不同的方式方法来表现和表达。

过程与方法目标：尝试绘画、粘贴、拼接、穿插等各种技法的运用，体现偶戏特有的美，感受小舞台大世界的空间美。利用各种材料制作偶戏人物道具，并尝试自编自演偶戏。

情感态度与价值观目标：培养学生热爱外国民间戏剧文化的品质，在教学活动中激发学生的学习兴趣和创作激情。 教学重难点 教学重点：小组合作与个人分工相结合制作偶戏人物道具，共同分享制作与表演的乐趣。

教学难点：偶戏人物的头部制作及偶戏人物道具的操作与表演。 教学设计 一、导入阶段，激发兴趣（约5分钟）

1. 师：同学们，上节课我们欣赏一段视频——波爷之辰河木偶戏《樊梨花》选段，还观赏了外国警察的手偶表演，这节课我们再来看一段视频——超棒的木偶戏街头表演。

设计意图：用学生们比较熟悉的网络视频，引导学生进入偶戏世界。现代偶戏特有的滑稽、幽默、节奏感强，这是外国偶戏的特点。

师：大家在观赏的过程中注意到这名街头艺人表演的是什么偶戏？它有什么特点？

生：提线偶，更滑稽好玩……

师：同学们，这节课就让我们进一步了解一下外国偶戏。板书：偶戏（二）

师：先让大家欣赏一组图片，看看外国的偶戏和中国的偶戏有什么明显的不同？

生：第一个特点——大。

生：第二个特点——滑稽幽默。

生：第三个特点——逼真。

生：第四个特点——怪异。

设计意图：了解外国偶戏的特点，艺术和技术是世界共享的。

二、发展阶段，激发创作（约12分钟）

师：同学们，你们看到的这些外国偶戏它们和我国的偶戏有什么相同的地方？