一年级上册美术《16. 手拉手好朋友》精品课教案

一年级上册美术《16. 手拉手好朋友》精品课教案

2、能留心观察生活画面，训练形象记忆组合。

3、提高人际交往能力，培养团结友爱、和谐互助的精神。

教学重点：如何调动学生对生活影像的形象记忆和思维。

教学难点:能画出不同角度拉手的人物动态。

教学过程：

一、情景感知

1、播放歌曲《找朋友》并谈话

板书课题：手拉手 好朋友

二、画法探究

1、教师出示游戏的情景照片，引导学生回忆。

师：观察小朋友们的手是怎样拉在一起的？你能和旁边的小朋友拉拉手吗？（学生两人或四人小组进行拉手活动。）从学生中选出几组上台表演。引导学生仔细观察动态。

小结：手拉手，一起走，同游戏，好朋友。

2、示范画拉手动作。

师：刚才我们用了很多种形式手拉手，那怎么把这些拉手动作画下来呢？请看老师怎么做。（用油画棒把人物的各部分画好，画手时请一名学生上台帮忙：手怎么拉在一起？）

3、出示几个不同方向的人物身体，师生共同比较分析，学生上台添画手臂。

4、课件出示马蒂斯作品《舞蹈》对比观察。

5、欣赏小朋友的画。

三、自主创作

1、出示活动要求。

2、学生创作，教师巡视指导。

四、评价小结

1、自评：说说你画里的故事。

2、学生互评。

五、拓展延伸

1、欣赏大师的画。