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二年级上册《16. 小小手》优秀教案
教学重点：形成清晰的指纹后，大胆联想，利用原形进行添画指纹印形成一个新形象。
教学难点：能用几种不同的压印技法，将压印的指纹添画、组合成有趣的图形。
教学具准备：
教师：课件，范画2幅（一个指头印出的不同方向添画的作品、多个指头印出添画的作品——课本范画），色卡纸1张、湿巾。
学生：分8组，水粉颜料8份，水彩笔每组成部2盒，色卡纸无数，生宣纸无数、小张的白纸无数、湿巾每组成1盒。
教学过程:
手指游戏，激趣导入
师：今天熊老师第一次和小朋友们见面，我们来玩个手指游戏，好不好？
师：伸出小手，跟着老师一起来学!游戏的名字叫“手指上课”。
叮铃铃！手指上课了！（两手五指相顶）。
教室门开了（两手拇指分开）
老师走进来了（左手食指竖起）。
全体起立，（交叉的十指全部伸展）。
请坐（两手交叉抱拳）。
报数1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。
2（左手食指伸出，以下动作同上）。
3（右手中指伸出，以下动作同上）。
4（左手中指伸出，以下动作同上）。
5（右用无名指伸出，以下动作同上）。
6（左手无名指伸出，以下动作同上）。
7（右手小指伸出，以下动作同上）
8（左手小指伸出，以下动作同上）
（先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展）。
做早操！一二三四五六七八，二二三四五六七八（先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展）。
跑步走！一二一！一二一 ！（加快手指运动速度）