1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
湘美版二年级上册《14. 自画像》优秀教案设计
教学重点：能抓住人物特点，生动细致地进行绘画表现。
教学难点：在绘画活动中提高观察能力和绘画表现。
教学方法：讲授法、示范法、互动法、展示法
学习方法：自学法、欣赏法、小组讨论法、实践法、阅览法、观察法。
教具准备：遥控笔、ppt课件、黑色马克笔两支、素描纸4袋、镜子、1寸照片、彩色笔或油画棒、大白兔奶糖两包, 打印小组汇报表;示范作品及脸型，五官，发型，表情图; 吸盘扣。
教学活动设计
情景导学（4分钟）
教师：刚才，有个同学的家长急匆匆地递给老师一张素描纸一罐旺仔牛奶，他说这罐牛奶给我们家小孩。老师还没来得及问你们家小孩是谁？他就走了。
教师：我看了一下这张素描纸，上面没写名字，只有一张画像。
教师：孩子们，你们能帮老师找到这位同学吗？
学生：能（学生开始依照图上的内容，激烈的讨论寻找。）
学生：学生观察画像的外貌特征，找到了图上的学生。
教师：孩子们，我们通过什么方法找到了陈星同学呢?
学生：画像。
教师：为什么这张画像能让我们找到陈星同学呢？
学生：因为他的眼睛像。他的鼻子像。她的头发很像。
教师小结：因为画像抓住了陈星主要的形象特征，所以我们通过画像帮助这位家长找到了他的孩子，同学们一定想学习画像了。想学好画像就要先从自画像开始。
教师：今天我们就一起学习一下自画像。
观察自学群学（5分钟）
教师：画自己就要先观察自己，请同学们对照镜子观察讨论一下如果要画自己，需要注意哪些问题？各小组讨论形成总结，并选派代表给大家做汇报。
汇报结果：
教师：每个小组汇报分析都非常精彩，分别总结了脸型、发型、五官有哪些特征、脸部最生动，最有特点的地方在哪里。（教师展示人物表情的图片，提示学生，人的表情很丰富，这画像应注意表现出生动的有个性表情。）
欣赏互学（3分钟）
教师：接下来咱们放松一下，看一些画家和同龄人的自画像好不好？
学生：好。（教师展示自画像，引导学生从自画像中分析画家的个性特点。