湘美版美术二年级下册《20. 小泥人》优质课教案

湘美版美术二年级下册《20. 小泥人》优质课教案

通过捏制小泥人，让儿童认识、了解人体的基本结构、特征，在揉、搓、捏、接的过程中逐步掌握泥塑人物造型的基本方法和制作步骤，塑造出自己熟悉的、常见的、生活中有趣的人物形象。小泥人并能用适当的方法装饰打扮人物，表现出人物的表情、性格、动态等方面的特征，让学生有意识地通过捏制活动来表达自己的情感，发展有个性的表现力。??

学情分析：二年级学生的制作能力和表现力不够强，但有较为丰富的创造力，基于上述原因，我将本课的教学目标定位为：????

1知识技能：（1）认识，了解人物的基本形态结构，能用陶泥捏制立体人物造型。?????

（2）掌握立体人物造型的方法和步骤。?

2、过程和方法：通过观察示范、欣赏图片，并了解人的结构组成，发挥想象，以小组合作的方式，表现展现出形态不一的小泥人。?

3、情感、态度、价值观：培养学生，动手制作能力，团队合作精神，丰富其想象能力。?????

重点：掌握捏小泥人的方法?????

难点：根据情景做出造型有趣的小泥人?

教学理念：?

根据《美术课程标准》美术课重在培养学生的兴趣，体验乐趣，本课我将采取各种式充分调动学生的感官，让其在观快、愉悦的氛围中学习知识，发展能力，体验美术创作过程的乐趣，对美术学习产生持久兴趣。真正做到“学为主，教为辅”。?教学流程图：?课前（听音乐）—→情景创设—→感受美好的环境—→以小公园的图片引入

?2?—→出示课题—→欣赏小泥人图片—→出示学习目标—→老师示范草的局部制作方法—→出示制作步骤—→出示作业要求—→小组讨论分工—→听着音乐开始制作—→老师指导巡视展示作业—→学生简单介绍作品—→学生自评—→学生互评—→老师总结—→拓展延伸（欣赏大师作品）????

教学设计?

课题?小泥人?学习领域?造型.表现?教学目标?

（1）认识，了解人物的基本形态结构，能用陶泥捏制立体人物造型。?

（2）掌握立体人物造型的方法和步骤。?

（3）培养团队协作的集体意识。??

?教学重点?掌握捏小泥人的方法?教学难点??

根据情景做出造型有趣的小泥人?创新点?引导学生制作小泥人的方法，拓展根据公园环境制作小泥人的形态。为学生自主学习，投入环境。?

兴趣点?1、?根据环境制作制作形态不一的小泥人。?

教具准备?1、?课件?????超轻粘土????牙签????粘土公园?

2、?各种有小泥人的的图片，以及示范作品。?

3、?有关雕塑的名家作品图片.?学生准备?书本??粘土??牙签???教学过程?教学环节?教师活动?学生活动?教学意图?

?一、?课前准备?

放音乐组织学生纪律、休息。?听音乐等待上课。（安静）?调节学生的情绪，让学生感受轻快的旋律?

二、情景创设?