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湘美版二年级下册美术《20. 小泥人》优秀教学设计
重难点
在活动中掌握捏小泥人的方法。
想象一定的情操，并根据情境作出各种造型有趣的小泥人。
教学准备
ppt
教学过程
教学旁记
（一）课前延伸
预习课文，搜集资料。
（二）课内探究
1 .引入
（1）课件出示泥人图片
师：同学们看那，我们教室里来了群泥人朋友，猜猜看他们在做什么呢？
生：做游戏？跳舞？做操？……
师：多么生动、有趣的小泥人啊！你们想不想也捏个泥人玩玩呢？
（2）揭示课题《小泥人》
2 .做个泥人试试
（1）想一想 提问：“人由哪些基本结构组成的呢？”
生：人由头、身子、四肢这几大部分组成。
（2）尝试：请同学们根据人的基本结构随意的捏个小人试试。
（3）展示、调整
（4）教师示范讲解
① 捏制时可用揉、捏的方法，头可以似圆非圆，人可随意夸张变形。
② 捏制身躯时可以整块泥捏制，也可分躯干、手、脚捏制拼接，拼接处可用牙签连接。
3 .“捏捏泥人”动一动