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二年级下册《14. 男生女生》优秀教案
2.仔细观察比较，大胆画出男生女生的相异特征。
3.学会尊重同性和异性，明白每一个人都是独立而精彩的个体。
二．教学重点和难点：
重点：能够完成一副男生女生外貌特征的画。
难点：能够在绘画中表现出男生女生外貌的相异特征。
三．教学过程：
（一）引导发现，导入课题。
1．出示男生女生外貌剪影图片，学生“猜一猜”：哪一张是男生？哪一张是女生？你的理由？
（男生女生典型外貌特征：男生短头发，女生长头发；男生穿裤子，女生穿裙子。）
2.揭示课题：男生女生
3.出示儿歌，学生齐诵：我是女生，扎辫子，花裙子。我是男生，剪短发，长裤子。男生女生都可爱，学习成长乐开怀。
（二）观察比较，探讨交流。
1.观察比较。
（1）师：小组内同学相互观察一下，说一说男生女生在外貌特征上的差异。
（2）出示不同物品图片，学生分组交流。说一说：哪些是男生喜欢的，哪些是女生喜欢的？有没有大家都喜欢的呢？
（3）分别出示男生女生喜欢的物品图片，学生畅谈自己所喜欢的物品。
2.师生探讨：男生女生兴趣、爱好有什么不同？
（三）欣赏作品，启发表现。
1.欣赏作品：
（1）出示画家笔下的男生女生图片，引导学生欣赏画家作品，提示关注画面中人物外貌特征的表现。
（2）出示学生作业图片，学生欣赏男生女生的画。
2.启发表现：说一说可以从哪些方面表现男生女生的外貌特征，突出男生女生的差异。
（四）学生作业，个别辅导。
1.作业要求：根据你所观察到的男生女生的相异外貌特征，大胆表现，画出你印象中的男生或女生。
2.学生作业，教师个别辅导。