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三年级下册美术《9. 恐龙世界》精品课教案
教学重点：运用绘画的方法表现恐龙。
教学难点：恐龙的动态造型及合理地组织画面。
教学过程：
一、短片导入（课件）：今天老师带你们走入神秘的动物世界。请大家先来看一个短片，看完之后请大家说一说，你们看到了一个什么样的世界？（学生欣赏）
1.师：短片欣赏完了，你看到了什么？（学生回答）
2.（课件）那好，这节课，就让我们一起走进这个神秘的恐龙世界，感受自然的神奇，探究生命的奥秘。
3. （课件）板书课题：《恐龙世界》
三、探究恐龙生活的时期、种类、特征和生活环境
1.（课件）了解恐龙的历史
师：恐龙在2.2亿多年前曾经统治地球达1.6亿年之久，然而在大约6500万年前却神秘地消失了，给人类留下了无穷的奥秘……（课件）
师：你知道恐龙生活在什么时期吗？（学生回答）
2.（出示课件）师：考古学家还发现了什么？（学生看图回答）
3.师小结：曾有人怀疑他们是否真的存在过，但事实上通过考古发现的大量的恐龙化石证实恐龙的确存在。
（课件）师：你喜欢哪些恐龙？它们都有什么主要特征呢？（学生回答）
4．（课件）了解恐龙的生活环境：恐龙生活在一个什么样的环境？（学生回答）
5.师小结：这些惊人的动物形状和大小各不相同，恐龙种类繁多，我们看到的恐龙只是恐龙世界中的少数，至今发现并记述的恐龙已近500种。在恐龙的世界里，有的温驯，有的凶猛，它们可以分为蜥龙类和鸟龙类两种，根据它们的牙齿还可以分为食肉类、食草类和杂食类。他们的形态也是多种多样，有在水里游的，天上飞的，陆上爬的… …
5. （课件）分析肉食恐龙和植食恐龙的特征
A肉食恐龙特点特征
板书
B植食恐龙特征
三、（课件）绘画步骤
1.师生共同总结绘画步骤并示范
A画外形 B添加细节 C画背景 D加线条 E完成（作品名称）
提问：老师是用什么方法进行表现的？（学生回答）
四、（课件）欣赏学生作品：小朋友也表现了自己喜欢的恐龙，我们一起来欣赏