三年级下册美术《13. 农家乐》精品课教案

三年级下册美术《13. 农家乐》精品课教案

教学重难点:学生在农民画题材，内容，造型，构图，色彩上的特征是否有所认识，了解能将劳动情景和热爱家乡的情感通过画笔描下来。

一、导入新课。

1.老师:孩子们一年四季中，你最喜欢哪个季节呀？可以跟大家分享你喜欢的理由吗？

学生:春、夏、秋、冬……

2.老师:那你们看见农民伯伯在这些季节里都干些什么呢？有哪些劳作的场景呢？

学生:播种，插秧，割麦……

（出示课件，欣赏真实劳作场景。）

老师:刚刚同学们都描述了些自己的所见所闻的农村场景，其实有很多的农民画家们将他们的农村生活，通过画笔表现出来，展现出我们的农村新时代，新生活，真是了不起!揭题《农家乐》。

二、欣赏评析。

1.学生打开书欣赏文中范图（同桌之间互相讨论）。

2.老师，这幅画美吗？美在什么地方？我们要从色彩，构图，造型上进行欣赏评价。

3.展示交流。

4.教师小结:我们刚刚欣赏很多农民画，发现他们有些什么共同点？（课件出示农民画特点。）再欣赏课外的农民画作品拓展视野。

三、交流讨论，方法教学。

1.老师:了解了农民画的特点，又再次欣赏了农民画家的作品。如果让我们同学来画，你会怎么画？那就跟随老师一起，先看看图中有什么？（课件出示图片）

学生:有人有景

老师:画什么？

学生:画人画景。

老师:怎么画？（教师一边讲授，一边现场示范教学。重点指导人物的动态。）

2.（出示课件）以人物为主或景物为主的范图。让学生自由选定。

四、创作表现，学习活动。

1.（课件出示）作业要求，学生齐读要求。

老师:好!今天就让在座的各位小画家们，用你们的小手描绘出家乡辛勤的劳动场景吧，做次农民小画家吧！

2.播放背景音乐，学生创作，教师巡回指导。

五、展示评价。