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四年级上册《9. 可爱的班集体》优秀教案
教学重点与难点：
教学重点：感受纸版画的艺术美，学习用这种方式制作头像。
教学难点：认识和掌握纸版画的造型规律和各种常用技法。
课前准备：
卡纸、剪刀、双面胶、铅笔、滚筒、墨汁等。
教学设计：
导入。
孩子们一到美术室周老师就发现你们特别可爱，我为大家拍张班级合照，你们想看看么？（手机照相百度网盘自动上传展示）在这些相片里让老师印象最深的就是大家灿烂的笑脸。你在相片里找到了自己的位置么？（瞧，这个男生的脸蛋圆圆的，像个红苹果！那边女孩的长辫子可真美丽！……就是一个个可爱的你们组成了我们更加可爱的班集体呀!）（课题展示—可爱的班集体。）今天周老师带来了一种新的绘画表现形式，板书 “拓印”的方法组成全班的“大合照”。板书拓印，版画起源于活字印刷术
三、新课教学。
1、课件简介版画种类，重点欣赏纸版画。
2、学生看课本，自主学习纸版画的制作方法与步骤（生表述，师小结并板书步骤：画——剪——贴——印）。
3、教师出示一张制作好的学生纸版画头像，请同学们猜猜这是班里的哪个同学？是从什么地方判断出来的。（制作头像一定要抓住特征）
4、观察：请学生用带来的小镜子照照，在教师的引导下分步观察自己的脸型、发型和五官。
（1）大家先来看看自己是哪个脸型的？（学生说，教师出示课件，让学生对比自己属于哪种脸型。）
（2）接着观察自己的发型。虽然男生都是短发，但其实也各不相同，大家仔细观察就能发现其中的区别。（先观察后看课件）
（3）观察我们的眼睛鼻子和嘴巴，其中也有着或多或少的区别呢，这就要靠大家的仔细观察了！
5、教师以自己头像为示范进行讲解，学生观察后尝试并发现：
（1）教师重点示范脸型与发型的套剪。
（2）请学生上台试着拼贴五官，发现分层粘贴的技巧与方法。
（3）教师示范拓印的方法与技巧，学生观察后复述。
三、学生作业，老师指导。
每位同学在老师的指导下，自主完成一张自己可爱的头像底版，在老师的指导下将其拓印出来。（学会了制作方法，老师看到同学们已经等不急想要赶紧动手试试了，那么就请大家为自己做一个可爱的头像吧！看谁观察得仔细，做得最像！）
四、作业展示及点评。
先由学生互评，再由老师总结。重点从头像造型的特征与拓印技法掌握方面评价。（咱们班的每个同学的笑脸都那么灿烂，你们是多么可爱啊！小小的你和我，组成了大大的班集体，老师希望在今后你们不仅在学习上互相帮助，生活上也能互相关心，大家齐心协力为我们这个可爱的班集体增光添彩！来！最后让我们一齐动手收拾好东西，把教室环境卫生恢复原样吧！）