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湘美版美术四年级上册《8. 色彩对印》优质课教案
导入新课 导入：春天来了，田野里，小路边，还有我们美丽的校园都开满了鲜花。看！花丛里有忙碌的小蜜蜂，还有翩翩起舞的蝴蝶。让我们一起到大自然的怀抱中看一看，玩一玩。
同学们观察这两只蝴蝶，它们有什么特点?（对称）揭示课题，板书：色彩对印
探究方法 1.自然界和生活中还有许多对称事物，我们先来欣赏几张作品。
提问：这些画是怎样“画”出来的?这些画的色彩怎么样?（色彩大胆）
2.小结：这画主要是用对印、折印的方法制作出来的。
3.同学来看看下面这些，哪些可以做成对印画？
4.示范、讲解制作方法和要领：
1.让我们一起来学习这么漂亮的画，制作的时候要注意些什么。
①对折 对折的时候要折整齐。
②上色 第二步要注意色彩的选择和搭配，表现内容的丰富，
③压印 对印过程中力度的把握。
5.请一位学生复述步骤
6.那么你想创作一幅什么样的对称作品呢？生：答
7、学生自由创作，师巡回指导。
展示欣赏，评价 生展示自己的作品并自评（有的同学觉得自己作品还不够完善，课后我们可以再添画完整）欣赏台上同学的作品，其他同学可以给一些建议。
拓展延伸 这次同学们创作的作品都非常美，那今天的课你学到了什么？
教师总结：这节课我们学习了对称美，知道了人类在创造美的过程中，真诚地向大自然学习，看看我们身边的事物，能找到许多不同的美，所以大自然是我们最好的老师。 板书设计 真情对印
对折—描绘—对印 ?