湘美版美术四年级上册《3. 周末日记》优质课教案

湘美版美术四年级上册《3. 周末日记》优质课教案

教学课件、绘画工具：彩色笔、纸、铅笔、橡皮擦等。

教学目标

学习从生活中发生的事件里寻找素材，提炼绘画题材、认识儿童日记画的格式，文字与图形组合的构图形式。

认识人物的动态、表情、服装、道具、背景是让画面变得丰富的重要元素。

促进对事物表现的计划性、条理性和连续性，提升画面组织能力。

形成关注身边事物、细心观察的好习惯，发展热爱生活的情感。

教学重点

用图文结合的方式完成一篇周末生活日记。

教学难点

怎样选题、怎样丰富画面中的细节。

教学过程

连线导入

出示四段内容相近的文字、四幅看似相同的绘画作品，要求学生进行连线游戏。

目的：让学生明白图文表达要准确。

第一段文字：草地上有一高一矮两朵花。

第二段文字：小花害羞地躲在大花的后面。

第三段文字：大花低头安慰小花。

第四段文字：两朵小花生气了。

板书课题：周末日记（学习活动一）

方法探讨

以一段范文为例进行讲解：

出示一段日记：6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！

第一步：找词语

找词语：爷爷、院子、树、笼子、鸟、扇子

找动词：挂、扇。