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湘美版美术四年级上册《12. 一模不一样》优质课教案
????掌握特异构成的特点及变化规律，尝试运用不同媒材与工具，运用不同的方法体验、创作一个特异形的作品。
（二）过程与方法?
学生在欣赏作品、思考交流、创作表现的活动中，体验白板交互环境下自主探究和合作学习的过程，理解特异构成的定义和设计特性构成的具体方法。
（三）情感、态度与价值观?
??????感受设计与绘画造型活动的区别，体验特异的发现与创作活动的乐趣。
【教学重难点】
重点：掌握特异构成的特点及变化规律，运用不同媒材与工具设计创作一个特异形的作品。
难点：通过学习重复构成，完成特异构成的相关练习。
【教学过程】
一、游戏导入，激发兴趣
出示两张图片
师：同学们，老师出示的这两张图片一样吗？
生：不一样。
师：哪里不一样呢？（指名回答）
生：左边的香蕉是完好的，右边的香蕉是剥开的……
师：同学们真是火眼金睛，竟然找了这么多出不同。看看老师找的，是不是跟你一样呢？
【通过小游戏，激发学生学习兴趣，提高课堂注意力和好奇心】
出示图片
师：同学们这两张图片一样吗？
生：一样。
师：能不能用一个四字词语来描述？
生：一模一样
是板书：一模 一样
接着出示图片，问：现在你发现了什么？
生：我发现了它们的形状都是一样的……