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湘美版美术四年级下册《2. 变形的魅力》优质课教案
教学重点：透过变形现象，寻找变形的规律与特点。
教学难点：通过对事物整体外形变化的关注，创造独特的新形象。
教学准备：
教师准备：课件（多媒体课件中含有在百度中搜索到的关于大自然变化的图片、明星漫画照、视频、艺术家的作品、经过photoshop软件处理后的学生照片、作业要求。）、气球、画好脸部线条的作业纸、相框。
学生课前准备：
1、凸透镜或不锈钢勺子、作业纸、2B铅笔、黑色记号笔或黑彩笔。
2、寻找生活中的变形现象。
教学方法：
本课的教学以生活中的变形现象与有意创造变化为线索，学习绘画创作中的变形方式及方法。教学思路侧重于对事物整体变形方法的学习，透过变形现象，寻找变形规律与特点。为了突出教学重点，设计有课前延伸环节，通过沟通交流导入新课。在课堂探究环节中设计激趣导入，观察发现；自主学习，观察现象；合作探究，感受探究；精讲点拨，评价反馈；巩固训练，完成作业；展示作业，多元评价；教师小结，拓展延伸等环节来解决教学难点。在尝试学习人物头像变形画法的基础上，创造性地画人物变形画。课后提升环节鼓励学生利用课余时间对自己感兴趣的作品进行了解。
教学过程：
（一）、课前延伸：沟通交流
1、同学们，老师这儿有几个气球，大家认真看上面的图案，然后吹气球，观察气球吹大后表面图案发生了什么变化。（将气球分给小组成员）
2、再将气球拉长、压扁，观察图案变长、变扁等变形效果。
同学们，我们的生活离不开观察，观察能提高人的想像力，我们这节课就需要同学们认真观察。
（二）、课堂探究
1、激趣导入，观察发现。
（1）课件出示课本上水中倒影图片。
①先请孩子们用心观察，你们认为这是一张什么照片？
②当房子倒映在水中之后，发生了什么样的变化？
（2）课件出示课本上玻璃幕墙里的变形图像。
①请孩子们边看边想，这又是倒映在哪里的图像呢？
②出示玻璃幕墙图片。在玻璃幕墙上，每一块玻璃都有一定的倾斜度，所以，景物倒映在上面时，会发生一定的变化。其实，只要你用心观察，你会发现生活中处处存在着变形的现象。正因为有了这些变化，我们的生活才平添了几分魅力。这节课，我们就要一起去体会“变形的魅力”。（板书课题。）
2、自主学习，观察现象。
（课件出示“思考”。）孩子们，在生活中你还在哪里见过这样的变形现象？（学生回答，不完整的，教师补充。）利用课件演示。出示哈哈镜、鱼缸、车反光镜、道路广角镜……这样的变形现象在我们的生活中真是无处不在呀！
3、合作探究，感受探究。