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湘美版四年级下册美术《13. 藏书票》优秀教学设计
1.让学生通过欣赏、交流,了解有关藏书票的来历、作用及相关知识。
2.学习用绘画或纸板拓印等形式设计制作藏书票。
3.培养学生的创造力和动手能力。
教
材
分
析
重点
了解藏书票作用,掌握基本特征。
难点
制作富有特色内涵的藏书票。
教具
课件
教
学
过
程
一.欣赏图片,揭题导入。
问:请同学们仔细观察,猜猜这是什么?一般放在什么地方?有什么用途?
结论:这是藏书票,用在藏书上的一种标志,表示收藏、以示拥有,也表达爱书之意。被誉为“纸上宝石”、“书中蝴蝶”。
揭题:今天我们一起来学习--《藏书票》
二.深入探究。
问:欣赏一组藏书票,你发现藏书票有什么共同特征?
结论:藏书票的构成1、图形 2、文字
三.藏书票制作方法。