湘美版美术四年级下册《12. 色彩取样》优质课教案

湘美版美术四年级下册《12. 色彩取样》优质课教案

3、培养学生热爱生活的情怀，激发其创造美的生活的愿望。

教学重点：

让学生通过对自然色彩的移植运用，学会观察自然界中的色彩美，培养对色彩的良好感受。

教学难点：

学生能比较准确地把握自然物色彩的搭配比例，把自然物的色彩配置移植到自己的画面上。

教具

范画、课件、油画棒

教学过程：

激趣导入

欣赏变色龙视频。与学生一起感受变色龙色彩取样的能力。

师：变色龙色彩取样的能力强吗？

生：强。

师：不仅变色龙会从周围的色彩中进行取样伪装自己，有许多设计师对大自然美丽的色彩也惊叹不已，于是模仿自然界的色彩重新创造。欣赏服装设计师是如何运用这些美景的。

师：你想不想把大自然美丽的色彩提取出来运用到自己的画面上？

生：想。

师：我们今天就一起学习新课色彩取样，当一回小小设计师。

板书课题：色彩取样

讨论交流，探索发现

观察鹦鹉的图片。

师：这只鹦鹉的颜色漂亮吗？怎样能画出像鹦鹉这样美丽的画？

生：

师：找不到方法没关系一起观察老师准备的范画，观察我这幅画有什么特别之处。

生：跟鹦鹉的色彩是一样的。

师小结：这幅画的色彩和鹦鹉身上的色彩很相像，不仅颜色相同，每种颜色所占的比例也差不多。

师：我们用什么方法能快速合理的运用鹦鹉身上的色彩？开动你们的脑筋帮助老师想个办法？