四年级下册美术《1. 春节到》精品课教案

四年级下册美术《1. 春节到》精品课教案

重点学习

绘画门神。

难点门神服饰的色彩搭配与装扮。

教学过程:

一、导入:门神的故事。

1.猜图激趣。师:今天有两位神将降临我们的课堂，他们是什么神?他们怒目圆瞪，表情严厉，双手持兵器，全身武装。他们总喜欢成双成对，过年的时候，人们喜欢将他们贴于两扇大门之上。猜出他们是什么神了吗?

2.引出课题:春节到----门神

3.看视频短片，了解门神的故事。通过短片了解到:门神是古代人们根据传说而创造的守护宅院的神灵，主要有“辟邪”和“祈福”两种寓意。媒体运用:出示门神图片，播放视频短片。

二、分析门神特征:.

门神有而创造的守护宅院的神灵，主要有“辟邪”和“祈福"两种寓意。

媒体运用:出示门神图片，播放视频短片。

二、分析门神特征:

过渡语:门神画怎样来表达辟邪祈福的寓意呢?老师收集了些门神画图片，请同学们仔细找找。

1.老师提示从神态、服装、色彩、构图四块方面去寻找。教师分发门神图片，学生分组讨论，寻找门神的寓意象征。

2.分组汇报探讨结果，老师补充总结。

神态组:

a出示一组门神表情图， 理解门神表情严厉的寓意;

b出示门神整体图，说说门神的动作和手中兵器的寓意;

c拓展更多不同兵器;

d总结板书门神“神态威严”的特征;

e拿出兵器道具，请学生扮演门神，模仿其表情动作。

衣饰组

a解析衣饰结构和特色。出示普通战衣和门神服饰的对比，找出不同之处。

(飘带、吊穗)解释飘带是代表神的身份，吊穗是用来美化服饰的。

b挖掘常见花纹和寓意。让我们进一步来观察门市服饰的花纹，有鱼鳞纹、