湘美版五年级上册《6. 水墨动物》优秀教案设计

湘美版五年级上册《6. 水墨动物》优秀教案设计

2、了解中国水墨画的造型特点。培养保护动物的环保意识,体验合作,探究,发现的愉悦,激发自信心和美术学习的兴趣。

3、通过探索用水墨自由创作动物的方法,培养学生的综合学习能力和创造精神.

教学重点：

训练学生的用笔、用墨。

教学难点：

用笔用墨的技法、技巧，以及动物的造型。

课前准备：

教具：多媒体课件。

学具：准备几张小动物的图片。准备好笔、墨、宣纸等。

教学过程：

一、导入新课：

课件展示几幅作品，问：这些画与我们上节课学习的有什么不同？

——没有颜色，只有墨

师小结导入：在中国画中，这种只用墨，极少或不用色的画，称为水墨画。今天我们就来学习一下水墨画动物。（板书课题）

（设计意图：运用课件展示，能使学生充分了解水墨画的特点。同时激发学生的学习兴趣。）

二、表现方法与步骤：

1、教师出示课件水墨动物画，并结合课本的范图，引导学生进行欣赏。

2、身姿曼妙身姿曼妙、美丽活泼的金鱼，调皮淘气、聪明可爱的猴哥儿，威风凛凛、呼啸山林的百兽之王……

这些与我们生活在同一个自然环境中的可爱精灵，在画家笔下一一显露出天真有趣、生机勃勃的模样。

3、灵活多变的用笔，加深中锋、侧锋以及点笔的了解，欣赏用墨焦、浓、重、淡、轻五色，加深学生对墨色的了解。

4、欣赏教材中的图片《壮心》《宝贝睡了妈妈忙》，使学生仔细观察分析了解各自的特征和不同点 ：猫、虎、狮都属于猫科动物，有着共同或相似的体态特征。画动物要抓住其特征，注重神态变化，或静或动、有张有弛，着重于头部的刻画，画出自己喜欢的生动形象。

5、教师示范，让学生直观了解作画的全过程，构图以及动物的造型，并归纳出步骤：

a、讲解归纳动物的大形体。

b、讲述调墨、调色。

c、分步作画，讲解画动物的先后顺序。