湘美版五年级下册《9. 团扇》优秀教案设计

湘美版五年级下册《9. 团扇》优秀教案设计

教学难点： 如何根据扇面的形状结合适合纹样图案的基本格式安排扇面。

教具准备 ：课件、制作团扇的工具材料

学具准备： 制作团扇的工具材料?

教学过程：

一、设置情境，感受中华民族古老的扇文化

1 ．教师演示课件。

2 ．学生欣赏有关团扇的古诗、古画及相关介绍。

3 ．教师板书课题。

多媒体：古诗、古画欣赏。

二、讨论分析，感受扇面画的形式美感

1 ．提出活动要求：

(1) 分组，每组重点讨论教材中的一件团扇作品。

(2) 从扇面画的作者、内容、造型、色彩、风格、构图特点等方面展开讨论分析，根据不同的扇面画可以有所侧重。

2 ．学生分组讨论，教师参与。

3 ．每组选派代表上台评述。

4 ．教师鼓励学生，并与学生交流自己对作品的理解。

三、制作团扇，根据扇面的形状合理安排画面

1 ．指导学生剪出团扇的形状。

2 ．观察教材小训练中的两个扇面，说说哪个扇面更美 ? 为什么 ?

3 ．学生回答，教师归纳：前者更美，因为蝴蝶图案的大小、布局更适合于扇面的形状。

4 ．引导学生根据扇面的形状安排画面。

四、教学评价与延伸

1 ．展示作品，自由欣赏，自由交流。

2 ．自评、互评。

3 ．多媒体欣赏折扇的扇面画。