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六年级上册《3. 美丽家园》优秀教案
情感目标：热爱生活、爱护环境、增强热爱家园的感情。
能力目标：能用线条简练概括描绘家园的建筑风景，合理组织画面。
教学重点：
找出画面要表现的主体物，抓住位置、大小和外形来表现。
教学难点：
怎样表现出线条的疏密关系。
教学准备：
怎样表现出线条的疏密关系。
课时安排：
一课时。
教学过程：
一、导入课题
师：现在老师要邀请同学们去看看有一位画家居住的地方！
播放背景音乐、图片。
师：这里有白墙黑瓦、瓜果飘香、花开锦绣，可是只有相片不够，这位画家还用画笔记录下了这美好的一切。
播放画作。
师：这是一幅什么画？
生：水墨画。
师：在这幅画中，老师似乎听到了鸟语、闻到了花香，好想到画里去小住一番。同学们，这么美的画作就藏在我们的美术课本里，比比看谁最先找到它。
生：第10页《家家都在花丛中》。
师：请同学们一起齐读画作下方的小字，我们今天一起来学习《美丽家园》。
老师板书课题。
3、师：今天我们一起来学习——《美丽家园》。
二、深入感知
（一）找主体物