六年级上册美术《8. 田间的精灵》精品课教案

六年级上册美术《8. 田间的精灵》精品课教案

教学重点：

能巧妙选择、利用材料，运用捆扎、编织等简单的方法制作一件工艺品。

教学难点：

能养成精心制作的良好行为习惯，善于珍惜并利用自然资源。

教学过程：

一、创设情境 导入新课

1、课前布置学生收集本课的学习材料（稻草、树叶、麦秸、果实等）。

2、教师讲叶圣陶爷爷写的《稻草人》故事，勾起学生的想象或回忆

3、学生说说自己见过的稻草人形象。

4、欣赏作品。（课件出示）

二、分组尝试 发现问题

1、教师提出学习主题。

师：下面我们就以组为单位，互相合作尝试捆扎一个稻草人，（时间定为 5 分钟以内）看看哪一组做得又快又好

2、学生分组制作。

3、学生发现尝试作业中的问题。

预估问题：

形态不美（身体高矮比例失调，重里脚轻分配不均）；

松散不稳 （轻轻一碰即例下、 部分结构松散未扎紧） ；

没有做完 （合作不利，分配不公） 。

三、相互学习 解决难题

1、师生讨论，逐一阶决问题：形态不美怎么办？

（1）应大致确定人数的 身高比例，找准脖子、腰部、肩部的捆扎位置。

（2）稻草的分量要做到心中有 数：代表手部的稻草分量明显少于身体部分（包括腿部）。稻草量少的情况下， 有时可将稻草整束弯曲后再捆扎，头部显得细致一些，有时也可将代表手部的稻 草挽回进行捆扎。

2、师生讨论，逐一解决问题：松散不稳怎么办？

（1）稻草人各部分的分量合理，重心稳定。也可适当添加工具使稻草人稳定且动态有趣。